Louise: Présentez-vous un petit peu, que faites-vous aujourd’hui?
Tanzel: Je suis professeur des écoles depuis 2008 et spécialisé depuis 2011.
J’ai travaillé une année en EREA comme éducateur d’internat, puis 9 années en ULIS école avec des élèves présentant une déficience des fonctions cognitives.
Actuellement, j’occupe un poste au sein d’un RASED (réseau d’aide spécialisé aux élèves en difficultés) en tant que maître E (dominante pédagogique).
Louise: En quoi consiste votre métier de Maître E en détail?
Tanzel: Le maître E est sollicité lorsque les aménagements et les adaptations mises en place dans la classe pour un ou plusieurs élèves ne sont pas suffisants pour leur permettre de rentrer dans les apprentissages de manière efficiente.
Après étude de la fiche échange envoyé par l’enseignant de la classe faisant un état des lieux précis sur l’élève, le RASED propose une réponse qui peut-être une observation, des échanges et / ou une prise en charges par le maître E afin de répondre au mieux à la problématique et aux besoin de chaque situation.
Le maître E prend alors contact avec l’enseignant pour échanger, observer en classe et proposer une prise en charge si nécessaire. Il peut accompagner l’enseignant dans la prise en compte de la spécificité de l’élève et proposer des adaptations (supports, organisations, attentes…).
Cette prise en charge peut-être en co-intervention avec l’enseignant de la classe ou en petits groupes pour travailler sur une ou plusieurs compétences spécifiques.
Même si la priorité est de proposer de la co-intervention pour permettre à l’élève de rester dans sa classe et faciliter le transfert des apprentissages, pour les élèves qui ont besoin d’un environnement “calme” et surtout sans sollicitations externes, le fait de se retrouver en petit groupe dans une pièce dédiée peut leur être bénéfique.
Louise: Pour vous c’est quoi le harcèlement scolaire?
Le harcèlement scolaire peut prendre différentes formes: violences verbales (insultes), physiques(coups), psychologiques(moqueries, intimidations, racket)… C’est son caractère répétitif qui va faire que l’on va parler de harcèlement scolaire.
Louise: Comment avez-vous eu l’idée de créer une musique par rapport à ce sujet?
J’ai fait partie d’un groupe de rap dans ma jeunesse et je n’ai jamais vraiment arrêté d’écrire des textes.
Depuis le premier confinement, je réalise des vidéos basiques pour permettre aux élèves et à leurs parents d’apprendre simplement.
L’idée de cette musique est née de cette rencontre entre la musique et le support pédagogique (une version slam et une version rap).
Ainsi, par le biais de ce texte, je voulais donner aux enseignants (mais pas que) un support permettant d’introduire ou d’illustrer une discussion / débat sur la question du harcèlement scolaire. J’ai essayé de traiter les différents aspects de ce thème pour que l’enseignant puisse rebondir et faire s’exprimer les élèves. L’idée étant de sensibiliser pour éviter que le harcèlement se mette en place ou alors permettre de commencer à démêler des situations déjà installées.
Louise: Avez-vous dans votre métier rencontrez des cas de harcèlement scolaire?
Malheureusement oui!
Louise: Que met en place l’Education Nationale pour lutter contre ce phénomène?
Il y a des personnes ressources dans les circonscriptions pour faire de la sensibilisation et / ou proposer des supports et un accompagnement lorsqu’une situation de harcèlement scolaire est avérée.
Les établissements s’appuient également sur les associations qui peuvent proposer des actions et des projets autour de la question (sensibilisation,jeux de rôles, projets vidéos…) avec des artistes qui peuvent parrainer et mettre en lumières ceux-ci.
Maintenant, si on prend le chiffre de 700 000 élèves (soit 1 enfant sur dix), autrement dit au moins 2 par classe (même si ce chiffre ne peut pas se généraliser mais cela permet d’avoir un ordre d’idée), il semble évident qu’il est très difficile pour l’enseignant seul de repérer et gérer ces situations sachant que les temps de pause (interclasses; récréations, déjeuner, permanences…) sont propices à ce type de comportements.
Dans un monde idéal, on pourrait imaginer des établissements avec plus d’assistants d’éducation, des médiateurs, des éducateurs spécialisés… Autant de personnes pouvant avoir un œil attentif pour éviter les moments où l’élève pourrait être isolé, mais surtout une oreille attentive pour permettre aux élèves d’avoir confiance et pouvoir parler avant que les choses prennent de l’importance.
Louise: Avez-vous d’autres idées d’actions?
J’ai mis en place une page dédiée à l’éducation morale et civique sur mon site internet (https://lebocaldemaitrepoisson.fr) que je compte alimenter au fil du temps (lien vers des associations, site gouvernemental, supports pédagogiques, projets divers sur le thème du harcèlement…).
Louise: Quels conseils donneriez-vous aux parents de victimes de harcèlement?
Le plus difficile c’est de permettre à l’élève harcelé d’en parler!
La peur des représailles voire la “honte” de dire cela à un adulte et surtout à ses parents sont des freins à la prise en charge du harcèlement.
Je ne suis pas en mesure de donner des conseils aux parents si ce n’est de questionner son enfant, d’être à l’écoute, d’être vigilant aux signes (changement de comportements, d’humeur…) que l’on peut observer chez un enfant harcelé.
Louise: Et aux parents dont l’enfant harcèle?
L’écoute et l’échange me semblent être les deux aspects les plus importants.
En effet, ce que nous voyons avec nos yeux d’adultes, et à juste titre, comme du harcèlement, peut-être perçu comme un “jeu” pour les élèves “harceleurs” et les élèves “spectateurs”.
C’était un des objectifs de mon texte: Faire prendre conscience de la gravité de tels agissements aux élèves, qui peuvent mener jusqu’à la dépression ou au suicide, en permettant à chacun d’intégrer le point de vue du harcelé pour se rendre compte de l’impact des paroles, des gestes et de la répétition de ceux-ci.
Liens pour découvrir les musiques:
Site Internet et Page Facebook de Tanzel Adanur, alias Maître Poisson:
https://lebocaldemaitrepoisson.wordpress.com/
https://www.facebook.com/Maitrepoisson